martes, 30 de marzo de 2010

Cuenta tres: tú, ella, tu familia.

A veces, quizás muchas, somos testigos en prensa de casos de violencia contra la mujer. Y muchas otras en silencio sufren este tipo de violencia que niega los derechos a vivir con plenitud la sexualidad. En Venezuela hubo una campaña cuyo lema era: "Cuenta tres: tú, ella, tu familia. Saca lo mejor de ti. Detén la violencia", mensaje que hombres, jóvenes y niños recibían como parte de la campaña concebida por el Sistema de las Naciones Unidas en Venezuela (SNU) y la Fundación BFC Banco Fondo Común, con el respaldo del Instituto Nacional de la Mujer, para reducir la violencia hacia mujeres y niñas en Venezuela. Recuerdo que se usaba como símbolo la oscuridad en las imágenes para representar lo negativo de esta violencia y cómo afecta a todos los miembros de la familia.
El objetivo final de esa iniciativa era brindar herramientas para vencer los estereotipos socioculturales que legitiman la violencia en las relaciones de género, en especial del hombre hacia la mujer. Al mismo tiempo, se planteaba que en la pareja y la familia los problemas deben resolverse mediante el diálogo y el respeto mutuo, tomando conciencia de que, con independencia del afecto que pueda mediar en una relación, toda persona tiene derecho a desarrollar una vida en libertad y sin discriminación. Por eso: "Saca lo mejor de ti. Detén la violencia". Además de esta campaña totalmente venezolana, sumo a la feria sexual otros vídeos contra la violencia de género. Seguimos en contacto.

domingo, 28 de marzo de 2010

Aportes sobre el modelo de afectividad y sexualidad

En este espacio quisiera dejar dos aportes al modelo de la sexualidad: uno dirigido a los padres de familia quienes son los primeros responsables en la educación de los niños y futuros adultos de la sociedad en la que vivimos y; el segundo, dirigido a los jóvenes enamorados con relación a la afectividad y sexualidad.

* Para los padres de familia:
Canción: No basta
Autor: Franco De Vita

¡No basta traerlos al mundo porque es obligatorio,
porque son la base del matrimonio
o porque te equivocaste en la cuenta.
No basta con llevarlos a la escuela a que aprendan,
porque la vida cada vez es más dura.
Ser lo que tu padre no pudo ser.

No basta que de afecto tú le has dado bien poco,
todo por culpa del maldito trabajo… y del tiempo.
No basta porque cuando quiso hablar de un problema,
tú le dijiste niño será mañana, es muy tarde,
¡estoy cansado!.

No basta con creerse un padre excelente
porque eso te dice la gente,
a tus hijos nunca les falta nada.
No basta porque cuando quiso hablarte de sexo,
se te subieron los colores al rostro y te fuiste.
No basta porque de haber tenido un problema
lo había resuelto comprando en la esquina, lo que había… lo que había.

No basta con comprarle curiosos objetos…
No basta cuando lo que necesita es afecto,
aprender a dar valor a las cosas; porque tú no le serás eterno.
No basta castigarlo por haber llegado tarde,
si no has caído, ya tu chico es un hombre,
ahora más alto y más fuerte que tú…

El mensaje que quiero transmitir a través de la letra de esta canción es la necesidad de que los padres o adultos responsables tomen conciencia de su función y responsabilidad en la construcción de adultos sanos en todos los aspectos de la personalidad del niño actual… y donde el afecto; el conversar; el no darle todo lo que pide, sin motivo o razón; el castigo como consecuencia razonable y negociada, deben ser los aspectos primordiales en ese crecimiento y formación como padres aprendices… recordemos, que tanto los padres como los hijos experimentan su posición por única vez en la vida, pero nunca debemos dejar de lado importantes valores y principios que pretendo reflejar con esta canción.

* Para los jóvenes enamorados:
Canción: True Love Waits
Autor: R.J. Jiménez

You know that I love you

I know that you feel the same way too
Baby I want tooShow my affection like you do

But there's a feeling, a feeling I can't understand
It's not the right time for this kind of romance
Tell me if you fell it too
Someday I'll make it up to you

So hear me say
I wanna give you everything you want, everything you need
All the love in the world that I can bring
Let's take it slow
I don't wanna see you cry when we realize that we made a wrong decision in our lives
This isn't the perfect time for everything
So just believe, that true love waits

When were together
You know that I can feel the fire
It's a matter of controlling our desire

Let's make it special
When until the right time comes
When that happens
Our love will never be the same

This is how I respect you
I know that we can pull this through

I want this friendship to last forever
My love will let me last than ever

Con esta canción quiero expresar como la relación de sexualidad entre dos personas es una “cuestión” de sentimientos, de deseos profundos, pero también de conciencia, autoestima, firmeza y confianza en sí mismo; que se expresa en amor, no sólo desde el punto de vista o reducido a la genitalidad (pasión), sino a un “pensar muy bien” lo que se va a hacer y a un respeto hacia al otro… es una decisión personal y no impuesta por los amigos ni por la sociedad… es un despertar a la conciencia de que el verdadero amor puede esperar… si existe amor, todo lo demás viene y sucede como consecuencia natural.

Saludos a tod@s,
Ana Laura Aldaz Píriz

viernes, 26 de marzo de 2010

Sexo con boligrafo.



En este video existen muchos detalles discutibles, lo que deseo resaltar es el uso de la creatividad para explicar a partir de materiales tan sencillos un área con tantas aristas.

jueves, 25 de marzo de 2010

Una imagen compartida por Alexandra...

¡Saludos! Comparto con ustedes una excelente imagen que nos ha traído Alexandra para resumir los componentes del módulo. Desde el principio hasta el final, ha sido excelente el nivel de colaboración y de "apropiación del conocimiento" que han mostrado como grupo...¡¡Gracias!!

martes, 23 de marzo de 2010

Usa el preservativo

Comparto con ustedes este video, en el que se observa claramente un factor de prevención que tiene mucho que ver con lo que hemos aprendido durante estas semanas.
¡Qué lo disfruten!
Saludos,

Adriana

miércoles, 17 de marzo de 2010

Dejando huellas: Feria de sexualidad

¡Saludos!


Mientras estamos dando los toques finales a nuestro trabajo de cierre, activamos esta entrada para dejar nuestra marca plasmada en el blog:


Busca una imagen, video, canción, ensayo u otro documento que consideres pertinente y que pueda agrupar lo que fue más significativo durante la vivencia de este curso.

Lo colgaremos en el Blog para construir entre todos una “Feria sexual” y nos haremos comentarios, de esta manera nos despediremos como comunidad y cerraremos este curso.

domingo, 14 de marzo de 2010

Investigación: Educación en la adolescencia tardía

El abordaje de la sexualidad, en muchos casos, enfatiza tan solo la protección de enfermedades de transmisión sexual o la genitalidad y refiere muy poco qué es estar sano sexualmente. Los criterios para considerar la sexualidad sana está inserta en una concepción de salud como concepto integral, formado por aspectos tanto biológicos, como psicológicos y sociales, propuesta que ha dado lugar al “Modelo biopsicosocial de la salud”.

Desde este modelo, multifactorial e integrador, se enfatiza la responsabilidad de cada ser humano para mantener su salud como un proceso continuo de interacción entre factores genéticos y biológicos, factores sociales como la disponibilidad ante la presión y factores psicológicos como las creencias. Algunos factores actuarían como protectores y otros incrementarían el riesgo de vivir la sexualidad bajo el prisma de tabúes, miedos y falsas concepciones.

Aporto al blog esta excelente y completa investigación venezolana, que lo disfruten.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/29274/1/articulo15.pdf

martes, 9 de marzo de 2010

¡Vive lo suficiente!

¡¡Saludos!!

Esta semana estaremos conversando de "factores protectores y de riesgo" para una sexualidad saludable.

Para iniciar la discusión, y complementar el trabajo requerido para esta semana, tendremos abierto este espacio de discusión. Una vez realizadas las lecturas de la semana, les invito a ver el siguiente video:



Luego de verlo, participemos:


  • ¿Qué les parece el mensaje enviado? ¿Qué tal les parece la forma en que se envía?
  • ¿Qué elementos protectores y de riesgo vemos reflejados en el video?
  • ¿Qué tipo de herramientas se nos ocurren para incrementar el peso de los factores protectores y disminuir el de los factores de riesgo en nuestro entorno?
Saludos...¡¡que disfruten el video!!