martes, 23 de noviembre de 2010

En su justa medida

                Semana a semana, a medida que voy siendo más consciente de cómo se desarrolla la comunicación en mi entorno, también voy entendiendo lo fácil que es caer en un extremo u otro de la comunicación. En estos extremos es donde se halla con más frecuencia la disfuncionalidad de la respuesta. Y, en general, en la vida todos los extremos conducen a caminos errados, aunque en principio esto no sea evidente. Creo que es más fácil dar respuestas disfuncionales que equilibradas, entendiendo por equilibradas, aquellas respuestas que se emiten en lugar y tiempo adecuados. La imagen que acompaña tiene que ver con la línea tenue que separa lo que está bien y lo que está mal en este tema de la comunicación, especialmente porque no es juzgada de la misma manera por diferentes personas, pero ante ese panorama diverso es que nos enfrentamos cuando nos comunicamos, o intentamos hacerlo. Algo tan cotidiano, y a la vez complejo y riesgoso.
La rapidez con la que vivimos incentiva escasamente la reflexión y la planificación de la conducta, en general, y de la comunicación en particular. Esa es una de las razones, por las cuales lograr eficacia en la comunicación es todo un reto, aún cuando existen múltiples medios disponibles para hacer uso de este recurso. Definitivamente, no es un asunto de inmediatez el de la comunicación, aunque sí ayuda mucho y cada vez más nos acostumbramos a que esa debe ser una de las características que debe poseer cualquier intento de transmitir mensajes. La comunicación eficaz, creo, debe ir acompañada de dosis importantes de muchos elementos en su justa medida: escucha activa, tolerancia, paralenguaje acorde con el lenguaje, autenticidad, ajuste al contexto, persona y tiempo… ¿Qué otro se les ocurre? La comunicación es caníbal, se alimenta de sí misma. 

martes, 16 de noviembre de 2010

IMAGinando un mundo mejor

Esta semana de compartir historietas me llevó a la reflexión de que estamos en una sociedad muy visual. La comunicación no ha deja de ser verbal, pero con mucha frecuencia necesitamos reforzar lo que decimos con la imagen que representa el mensaje. Lo curioso de las imágenes es que, muchas veces, son subjetivas y puede que no representen lo mismo para todos los que reciben el mensaje. Desde mi punto de vista, la comunicación se ha enriquecido con el recurso visual. Además, creo que en gran parte la necesidad de la imagen se ha expandido por la tecnología cada día más avanzada: buscadores potentes como Google, Youtube, páginas web dedicadas a imágenes únicamente, la facilidad para compartir fotos y videos a través de redes sociales y múltiples herramientas que de una manera rápida (e incluso inmediata) nos permiten expresar en un lenguaje, que sin ser universal, es comprensible para una población más amplia, sin las limitaciones del idioma, el analfabetismo o las excusas sobre “flojera o disgusto por la lectura”.

La Psicología, desde hace mucho tiempo, se ha dedicado al estudio de dibujos y a partir de ellos obtiene gran cantidad de información, que al complementarse con otras fuentes deriva en conclusiones e intervenciones. De alguna forma, muchas personas hoy en día intentan hacer una labor similar. Con ello debe tenerse mucha precaución, pues requiere un estudio concienzudo y profundo. Por otra parte, el discurso verbal acompañado por lo visual adquiere una fuerza mayor. Es así como ahora es muy común ir a congresos, talleres o cursos en los que todos los ponentes preparan presentaciones en Power Point para exponer temas muy comunes o muy extraños, y mientras más novedosas, impactantes y/o explícitas sean las láminas más fácil será recordarla y hasta mejor evaluada podría llegar a ser. El riesgo de esto es que nos quedemos con la imagen, con lo “bonito” del mensaje y olvidemos la profundidad del mismo. Creo que es un riesgo que debemos correr, pues el mensaje se enriquece con la imagen, siempre que esté adecuadamente utilizada. Como en otras áreas de la vida, todo exceso sobra, pero todo estímulo bien ubicado y en coherencia con el contexto y el tiempo llega a ser un tesoro. La comunicación eficaz ha dejado de estar restringida a lo verbal, en la naturaleza del ser humano está la diversidad y la comunicación es solo un ejemplo de ello.

Solo una semana y no me queda duda: comunicación eficaz

Sólo ha sido necesario que transcurra una semana para REconocer (porque ya lo conocíamos) lo complicado que resulta comunicarse. Supongo que es porque es algo que vivimos diariamente y las consecuencias de los éxitos y fracasos en el proceso nos afectan de manera directa y (muchas veces) inmediata. Además, qué haríamos sin la comunicación. Este módulo me ha hecho reflexionar sobre ese punto en específico, concluyendo que los seres humanos siempre tenemos una manera de comunicarnos y, si no la tenemos, la buscamos, creamos, mejoramos y encontramos. Entonces fui al segundo punto que se me ocurrió, ¿qué hacemos sin un medio a través del cual comunicarnos (canal)?, ¿qué tal sin el celular o, mejor aún, sin el Blackberry? Personalmente, me cuesta mucho imaginar este escenario. Parece que hemos naturalizado mucho la inmediatez de la información y la posibilidad de compartirla con otros. Creo que esto es un aspecto positivo de la comunicación actual, tal como yo la percibo. Explico: estamos pendientes de los mensajes que nos llegan al teléfono, de los correos electrónico que recibimos, de los replies de Twitter y de las notificaciones de Facebook. Todo es interacción. Es verdad que las redes sociales han sido criticadas porque nos acostumbran a comunicarnos de modo virtual más que face to face (como dicen por ahí), pero también es cierto que nos han enseñado a comunicarnos de maneras diversas y cualitativamente diferentes. Todo el tiempo estamos expuestos a nuevos modos de comunicarnos y eso es enriquecedor.


Lo más interesante (hasta ahora, por supuesto) es que a través de la red estamos aprendiendo sobre la comunicación que se da en todos los contextos. Muchas personas se basan en el argumento de que internet nos está quitando la vida, que pasamos más tiempo frente a la computadora que con la gente, pero esto sólo es así si nosotros lo permitimos. El mundo virtual tiene una oferta interesante, pero no es excluyente a lo que encontramos en el contexto 1.0. Por eso el ejemplo de esta semana de aprendizaje me parece interesante: patrones de respuesta (disfuncionales) que llevamos a cabo y observamos día a día en gente de verdad, no sólo en el foro en el que comentamos, o en las redes sociales que frecuentamos. Afortunadamente, la comunicación se ha ampliado y podemos sumergirnos en cualquiera de sus múltiples modalidades. Ojalá los seres humanos avanzáramos (se entiende que para mejor) a la par de la comunicación y la tecnología.

Comunicación Eficaz...2010!!

¡Saludos compañer@s de aula!

Nos encontramos por segundo año consecutivo en este módulo. Un placer compartir con ustedes :-)

Mientras cada uno de nosotros va incorporándose como colaborador(a) al blog, les invito a colocar sus impresiones del inicio del diplomado en esta entrada. Esto puede hacerse simplemente haciendo click en la palabra "comentarios" y luego escribiendo en el recuadro que aparece debajo de la frase "publicar un comentario en la entrada"...¡recuerden presionar el botón "publicar un comentario" para que su participación se registre!

Esperamos su participación...saludos :-)

miércoles, 19 de mayo de 2010

mecanismo para la satisfacción de necesidades

Compañeros, estamos muy cerca de concluir este proceso, mis felicitaciones a cada uno por haber participado y gracias por sus aportes y compromiso.

Leyendo un material encontré, una descripción de la violencia como un "mecanismo que usan algunas personas para la satisfacción de necesidades"; contrapuesto para mi muy acertadamente con la diada cooperación/ acuerdo Vs. competencia/ violencia. Y viendo ésta unión me detuve un momento, porque si somos una sociedad promtora de la competencia por hablar sólo del ambiente escolar: cuadros de honor, caritas felices, participación en grupos y paseos, alabanzas, en fin una cantidad de beneficios llenos de muy buenas intenciones; y hay alabanzas para todos? para esos que completan la tarea a su ritmo, hay planificaciones ajustadas al funcionamiento de cada uno, o son asignaciones que me colocan al limite de mis recursos? que ocurriría si el ambiente escolar se transformara en escuelas promotoras del apoyo entre pares, se abrieran espacios para disertación sobre necesidades y establecimiento de acuerdos y compromisos, si hubiesen más espacios en común para que cada uno brinde lo que bien sabe, lo que mejor a aprendido, una escuela donde los talentos sumen? Podría esto modificar los mecanismos actualmente utilizados para resolver las necesidades de los niños dentro del ambiente escolar? qué se puede hacer diferente para promover cambios en esos mecanismos?.

martes, 18 de mayo de 2010

Cierre del Diplomado

Después de cuatro módulos, llegamos al fin de este diplomado. A lo largo de él, hemos abordado temas de gran importancia en el área educativa. Cada uno de los módulos nos ha proporcionado estrategias y nos ha invitado a reflexionar acerca de las distintas realidades educativas que se nos presentan. De esta manera hemos logrado construir una comunidad orientada a trabajar y pensar en conjunto sobre cada una de las situaciones que se nos plantearon.

En este último módulo, el tema de la Violencia Escolar fue el centro de nuestra atención, al detenernos en considerar las distintas manifestaciones de violencia para luego pensar en cómo es manejada la Violencia Escolar en el país, y de esta forma, conocer las distintas intervenciones que hemos aplicado en nuestras instituciones.

A lo largo de estos meses he podido aprender muchísimo y ha sido una experiencia valiosa el utilizar este medio para promover el aprendizaje.

Saludos,

Beatriz Balza

domingo, 16 de mayo de 2010

Al cierre del módulo de Violencia Escolar

La violencia escolar… un fenómeno mundial que día a día se vive en cualquier institución educativa y que se narra, comenta o percibe entre los estudiantes, docentes, directores y familia, pero que todavía ha sido difícil de controlar por lo complejo y la múltiple causalidad en su manifestación.
Un problema que involucra a todos, sea directa o indirectamente, pasivos o activos no importa, pero conocedores del tema, del que nadie está exento de sufrir o vivir… un problema de todos, pero del que todavía no todos participamos.
Este módulo ha sido tal vez el más impactante por la realidad cruda y a veces negada (o mejor dicho no deseada ver) como verdadera; sin embargo creo que lo más difícil ha sido entender los sentimientos que se originan en cualquiera de las personas que la sufren a diario. Por esto la importancia de ayudar a todos aquellos que nos rodean en nuestros ambientes de trabajo a promover y favorecer espacios de convivencia, de tranquilidad, de arreglo y resolución pacífica de conflictos ya que sino todos desaparecemos de este mundo o nos convertiremos en dominadores a la fuerza, más que en líderes reales e inspiradores de otros.
Saludos a tod@s,
Ana Laura Aldaz